7.00 – 8.45
Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela. Czynności opiekuńcze, porządkowe i organizacyjne. Zabawy i rozmowy indywidualne z dziećmi, praca z zespołem dzieci lub indywidualna, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci. Ćwiczenia poranne.
Przygotowanie do śniadania. Czynności osobiste i higieniczne. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych i estetycznych. Modlitwa poranna.
8.15 – 9.15
Śniadanie. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłku, zachowanie porządku wokół siebie. Modlitwa po posiłku. Czynności osobiste i higieniczne.
8.50 – 10.15
Sytuacje edukacyjne organizowane przez nauczyciela, zajęcia i zabawy edukacyjne zapewniające rozwój dzieci w obszarach: językowym, matematycznym, przyrodniczym, społecznym, artystycznym, technicznym, ruchowym, osobistym i cyfrowym.
10.15 – 11.30
Zabawy swobodne, rozwijanie aktywności badawczej dzieci w sali lub w ogrodzie. Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
11.30 – 11.45
Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe, higieniczne i organizacyjne. Modlitwa przed posiłkiem.
11.45 – 13.00
Obiad. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych, kształtowanie nawyków higieniczno-kulturalnych.
12.15 – 14.00
Zabawy i zajęcia o charakterze relaksacyjnym i wyciszającym. Indywidualna praca z dziećmi. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej. Odpoczynek poobiedni – kwadrans na bajkę, słuchanie muzyki i tekstów czytanych przez nauczyciela.
Najmłodsza grupa – leżakowanie.
14.00 – 15.15
Przygotowanie do podwieczorku. Czynności osobiste i higieniczne. Zabawa ruchowa organizowana z całą grupą. Modlitwa przed posiłkiem. Podwieczorek. Zwracanie uwagi na właściwe zachowanie się przy stole, prawidłową postawę ciała.
15.15 – 17.00
Samodzielne planowanie i organizowanie przez dzieci zabawy w sali lub na powietrzu. Zabawy dowolne i kontakty indywidualne. Wspieranie przez nauczyciela twórczych inicjatyw dzieci. Praca w parach i małych zespołach. Omówienie wydarzeń dnia. Prace porządkowe. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej. Rozchodzenie się dzieci.